Acessibilidade é toda e qualquer medida responsável a facilitar o acesso!
Que curso é este?
Que curso é este?
Este curso foi pensado para que todos que se interessem pelo tema da acessibilidade na escola que se propôe inclusiva. A educação inclusiva é um processo em que se amplia a participação de todos os estudantes nos estabelecimentos de ensino regular. Trata-se de uma reestruturação da cultura, da prática e das políticas vivenciadas nas escolas de modo que estas respondam à diversidade de alunos. É uma abordagem humanística, democrática, que percebe o sujeito e suas singularidades, tendo como objetivos o crescimento, a satisfação pessoal e a inserção social de todos.
Alguns objetivos são propostos com:
Conhecer sobre acessibilidade e inclusão;
Aprofundar-se nos tipos de acessibilidade;
Compreender as possibilidades que a tecnologia oferece no contexto da acessibilidade e da inclusão.
quinta-feira, 26 de maio de 2011
BARREIRAS ARQUITETÔNICAS: A ARQUITETURA VOLTADA PARA OS DEFICIENTES
Para as pessoas sem problemas de locomoção as barreiras passam despercebidas, mas nossa arquitetura é injusta para com aquela parcela da população....
Sabe-se que a acessibilidade é um direito garantido por lei, vemos isso no Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004. Apesar da legislação existente e do conjunto de normas disponíveis, observa-se que a maioria dos Estados brasileiros não atende às necessidades da acessibilidade de maneira eficaz. Os espaços e os usuários fazem parte de uma prioridade que o arquiteto precisa relacionar de forma sensata, justa e plural. A acessibilidade ao ambiente construído deve ser um importante meio de inclusão social, o qual temos o dever de construir e preservar, oferecendo desta forma condições de inclusão social mais adequadas àqueles a quem o espaço estabelece restrições.
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Sabe-se que a acessibilidade é um direito garantido por lei, vemos isso no Decreto nº 5.296, de 2 de dezembro de 2004.
ResponderExcluirApesar da legislação existente e do conjunto de normas disponíveis, observa-se que a
maioria dos Estados brasileiros não atende às necessidades da acessibilidade de maneira
eficaz.
Os espaços e os usuários fazem parte de uma prioridade que o arquiteto precisa relacionar de forma sensata, justa e plural.
A acessibilidade ao ambiente construído deve
ser um importante meio de inclusão social, o qual temos o dever de construir e preservar,
oferecendo desta forma condições de inclusão social mais adequadas àqueles a quem o espaço
estabelece restrições.
MÍRIAN
ResponderExcluirMeninas parabéns, era essa discussão mesmo que queríamos quando colocamos as charges.